Äimän Käkenä -tiedotuslehti palvelee jäseniämme
Äidit irti synnytysmasennuksesta ÄIMÄ ry:n tiedotuslehti Äimän Käkenä ilmestyy vuonna 2013 kaksi kertaa, keväällä ja syksyllä. Julkaisu on tarkoitettu ÄIMÄ:n jäsenille, ja jäsenistön tekstit ovat tervetulleita lehteen. Lehtiä voidaan jäsenten lisäksi jakaa esimerkiksi messuilla tai lähettää neuvoloihin. Siksi voit halutessasi kirjoittaa lehteen pelkällä etunimelläsi tai nimimerkillä. Voit lähettää Äimän Käkeen omia kokemuksiasi ja ajatuksiasi, runon tai vaikka ruokaohjeen! Lähetä kirjoituksesi Leenalle, joka koostaa lehteä: puheenjohtaja[at]aima.fi.
Julkaisemme tällä palstalla Äimän Käessä ilmestyneitä juttuja kirjoittajan luvalla. Äimän Käkenä 3/2011 Parisuhde, vauva ja synnytysmasennus
|
Äimän Käkenä 4/2011
Pikku raivopussi lastenhuoneessa
Miten uhmaikäisen lapsosen saisi talttumaan? Vaikeat kasvatustilanteet voivat laueta, kun opettelee kuuntelemaan lastaan.
Anne-Mari Jääskinen järvenpääläisestä Luonnollisen Arjen keskus IlonHipusta kannattaa kultaista keskitietä kasvatuksessa.
Kokonainen luentosalillinen ihmisiä puhua pupattaa korviasärkevän äänekkäästi. Kun kuuntelee tarkemmin, huomaa, että ihmiset ”keskustelevat” pareittain, mutta kumpikin puhuu epäkohteliaasti toisen päälle. No, ”ope” on käskenyt tehdä niin! Tunne- ja vuorovaikutuskouluttaja Anne-Mari Jääskinen järvenpääläisestä Luonnollisen arjen keskus IlonHipusta haluaa havainnollistaa, kuinka aikuinen usein jättää kuuntelematta, mitä lapsi yrittää sanoa. ”Aikuisen pää on täynnä omia ajatuksia, ja lapsi yrittää puhua omiaan. Lapsi ei tule kuulluksi”, Jääskinen selventää.
Jääskisen koulutustoiminta perustuu muun muassa yhdysvaltalaisen Thomas Gordonin oppeihin. Ytimenä ovat ajatukset siitä, että vallankäyttö ja lapsen jyrääminen johtavat huonoon lopputulokseen. Kunnioitus toista ja itseä kohtaan on olennaisinta. Kuunteleminen on tärkeä osa kunnioittamista. Tarkasti kuuntelemalla aikuinen voi oivaltaa, miksi lapsi on vaikkapa kysynyt jo puolen tusinaa kertaa: ”Miksi se minun kaverini muutti pois?” Automaattinen vastaus olisi, että siksi kun kaverisi vanhemmat saivat työtä muualta. Oikeampi näkökulma on kuitenkin se, että lapsella on kamala ikävä pois muuttanutta ystäväänsä. Aikuisen raskas selkäreppu Monella aikuisella on lasten kasvatuksessa lisätaakkanaan raskas selkäreppu omasta lapsuudesta. Aikuisella voi olla niin pahoja tunnelukkoja omilta lapsuusajoilta, ettei hänen syliinsä todellisuudessa mahdukaan lapsen tunteita. Lasten kasvatusvaikeudet voivat siis liittyä myös kasvattajan omiin vaillejäämisiin ja lapsuuden haavoihin. ”Omat tunnelukot olisi tutkittava ja erotettava, mietittävä, miksi reagoin kasvatustilanteessa näin. Mistä tunteeni on tuttu?” Kun aikuisen selässä on raskas reppu, hän ei välttämättä kestä lapsensa tunnetta eikä pysty olemaan aidosti oma itsensä. ”Vaikeassa tilanteessa on hyvä ajatella, että tunnereaktioni on ihan ok. Kun negatiivisen tunteen hyväksyy, tunne alkaa lopulta haihtumaan pois”, Jääskinen sanoo. "Tärkeää on myös kuunnella omia tarpeita ja tunteita ja tuoda niitä aktiivisesti lapsellekin esille. Eli kuunteleminen ei ole vain toisen kuuntelemista, vaan myös itseni kuuntelemista - mitä tarvitsen, mitä tunnen pintatunteen alla − mitä juuri nyt kaipaisin”, Jääskinen analysoi. Se kultainen keskitie Lasten kasvatuksessa niin liiallinen periksiantavuus kuin liika tiukkuus ja jyräävyyskin ovat Jääskisen mielestä pahasta. Molemmat tavat sotivat ihmisen inhimillisiä, syviä tarpeita vastaan. Jokainen meistä haluaa esimerkiksi olla arvostettu, yhtä tärkeä kuin muut, riittävä ja turvassa. Ylisalliva tai valtaa ja uhkailua käyttävä aikuinen mitätöi näitä lapsensa perustarpeita. Otetaan vaikka tyypillinen tilanne: pitäisi mennä nukkumaan, mutta lapsella on junaleikki kesken. Antaako periksi ja sallia lapsen jatkaa leikkiään yli nukkumaanmenoajan? Vai ärjähtää, että nyt heti nukkumaan? Raivoisa riita tiedossa! Kolmas, Jääskisen suosittelema tapa on sanoa kiukustuneelle lapselle, että aikuinen ymmärtää, että ihanan leikin keskeyttämisestä tulee paha mieli. Ja kuunnella miten lapsi reagoi tähän. Sitten aikuinen ohjaa napakasti lapsen nukkumaan. Aikuisen on hyvä vaihtaa mitätöivä ”mutta”-sana mieluummin ” ja”-sanaksi: ”Ja nyt on nukkumaan meno aika.” Kuunteleminen ei ole periksiantamista ”Kuunteleminen ei tarkoita lapsen tahdon mukaan tekemistä, vaan ymmärtämistä”, Jääskinen toteaa. Kuunteleminen on myös sitä, että annetaan lapsen puhua vapaasti ja aikuinen peilaa sitä, mitä lapsi kertoo. ”Esimerkiksi monesti vuorovaikutuksessa kysymysten kysyminen lapselta on turhaa, sillä se ohjaa liikaa tilannetta. Anna lapsen itse puhua ja johtaa puhetta. Totea lapsen kokemus ääneen: ”Näen, että olet tosi pettynyt, kun et saa jatkaa junaleikkiä.” Kuuntelemisen taito on sitä, että osaa olla hiljaa, pysähtyy ja ilmaisee halukkuutensa kuunnella lasta, myös sanattomien viestien tasolla. Aikuisella on ikään kuin mega-isot korvat ja silmät. Tähän kuvaan voi piirtää vielä ison sydämen. Kun lapsi tulee kuulluksi, hänen minuutensa vahvistuu. ”Ei ole valmiita ratkaisuja ongelmatilanteisiin, vaan ratkaisu löytyy lapsesta”, Jääskinen toteaa. Lisätietoja: www.ilonhippu.fi, www.gtiry.net Teksti: Leena Honkavaara Sivun alkuun |

